Консультация
для педагогов на тему «Формирование гражданской позиции у дошкольников через
организацию развивающей предметно-пространственной среды в соответствии ФГОС»
Одним из условий реализации системы
патриотического воспитания в ДОУ является правильная организация развивающей
предметной среды, которая должна способствовать развитию ребенка в целом.
Необходимо создать в своей группе все необходимые условия для проведения
системной работы.
Национально-патриотический уголок в детском
саду помогает педагогам познакомить детей: с историей и достопримечательностями
родного края, животными и растениями, транспортом; с государственными символами
родной страны и села/города (флагом, гербом, гимном, портретами президента); с
русскими народными промыслами и традициями других народов России. Благодаря
материалам такой зоны развивается интерес и уважение детей к своей семье и
своему дошкольному учреждению, труду людей разных профессий, достижениям
известных людей села/города и страны.
Правильное оформление национально-патриотического
уголка в группе позволит привлечь к изучению каждого ребенка, поможет подобрать
материал по силам и интересам, а также наладить совместную работу с педагогом и
сверстниками. Материалы в уголке должны отражать основные направления
педагогической работы по воспитанию патриотизма: «Семья», «Родной край»,
«Народные промыслы», «Знакомство с трудом взрослых», «Воспитание любви и
уважения к защитникам Отечества», «Москва – столица нашей Родины».
Обязательными атрибутами для уголка
являются: гимн (в записи), флаг России, портрет президента и герб России . Гимн
— торжественное музыкально-поэтическое произведение, символ нашего государства.
Обычно оформляется в текстовом варианте и находится на стенде. Однако
обязательно в уголке должна находиться музыкальная версия для прослушивания
детьми. Флаг Российской Федерации – полотно прямоугольной формы трех цветов:
белого, синего, красного (сверху — вниз). Белый цвет означает мир, чистоту;
синий – символ веры и постоянства; красный – энергия, сила и кровь, пролитая за
Родину. В уголке флаг может быть представлен в разных вариантах, как большим
полотном на стене или стоящим на древке, либо маленьким флагом на специальной
подставке.
Герб России – еще один государственный
символ, четырехугольный щит с изображением золотого коронованного двуглавого
орла с державой и скипетром в лапах. На груди орла в красном щите — изображения
святого Георгия Победоносца, поражающего змея. Портрет президента страны также
размещается на стенде с государственной символикой, преимущественно в центре
или слева. Расположение предметов и организация уголка могут иметь несколько
вариантов в зависимости от возраста воспитанников. Национальные патриотические
уголки в детском саду для младших групп могут быть представлены в основном
материалами по знакомству с ближайшим окружением. Это в первую очередь: папки,
дидактические игры, иллюстрации по темам «Взрослые люди», «Семья», «Дом, в
котором ты живешь», «Ребенок и его сверстники», «Эмоции», «Правила поведения в
общественных местах». Также в уголке располагают: макеты и фотографии группы,
дошкольного учреждения, улицы; предметы старины, русские народные игрушки,
художественная литература для малышей.
Также в средней группе добавляется
материал о семейных праздниках и традициях. Помимо макета улицы и ДОУ
добавляются альбомы, открытки с достопримечательностями родного города/поселка,
знаменитыми горожанами, представителями животного и растительного мира,
транспорта, архитектуры. В средней группе в оформлении уголка появляются
элементы государственной и муниципальной символики (флаг и герб, а также папки
с иллюстрациями по теме «Защитники Отечества». По соседству с материалами о
транспорте родного края целесообразно оформить «Уголок ПДД в детском саду». Это
позволит подойти к решению образовательных задач комплексно.
В старших группах уголки могут быть
представлены семейными фотоальбомами, самодельными книгами на темы «Герб моей
семьи», «Семейное древо». Тематические папки с иллюстрациями об истории родного
края, промышленности, достопримечательностях, культуре и образовании и так
далее. В уголке присутствуют все символы государства и родного края (гимн,
флаг, герб, портрет президента страны); карты РФ и края, адаптированные для
детей. Вводится материал об основных национальностях(религиях) родного края,
страны.
Уголок по ПДД в детском саду для старших
дошкольников также целесообразно разместить недалеко от национально-патриотического
уголка. В него включаются рисунки детей по безопасности дорожного движения,
отдельные иллюстрации или фотографии с видами светофоров и переходов, знаков
дорожного движения. Сюда могут быть включены фотографии с улиц родного села/города.
Таким образом, оформляя национально-патриотический
уголок в группе дошкольного учреждения, главное учитывать возрастные
возможности детей и задачи, которые предстоит решить в данном возрасте. Не
стоит также забывать про обязательную безопасность,
доступность и эстетичность материалов.
